吴秀芝老师的先进事迹

　　吴秀芝老师现任公共课教学部英语教研室主任、副教授。多年来，她一直在教学第一线肩负繁重的英语教学工作。工作中，她治学严谨，业务精熟，勇于创新，热爱学生，为学校教育教学的发展做出了突出的贡献，深受学校师生的广泛赞誉，曾荣获省优秀班主任和局优秀教师光荣称号。
　　一、辛勤耕耘，潜心从教
　　多年来，她承担了大量的教学任务。在教法上，她不断探索，注重学生的心理的发展和规律，启发学生独立思考，努力培养、发展学生的思维能力，使课堂教学充満了生机和活力。如在词汇教学中她使用了“英译法”、“对比归纳法”、“简图说明法”等教学方法。在阅读方面她采用了“结构图”帮助学生理解全文，使学生不仅做到了文章基本构成的个体---词、短语、句子的掌握，而更重要的是做到了对全文的理解，进而使提高了学生对知识、经验和信息的阅读理解能力的培养，这一教学方法受到了同行的好评。在语法教学上采用了典型例句来激发学生兴趣，引导学生归纳语法要点。通过努力，她的教学水平不断提高。此外，她还组织学生开展英语第二堂活动，成立英语兴趣小组，开展互帮互助活动，提高了学生学习英语的兴趣，学生在听、说、读、写方面有了很大提高，吴秀芝老师曾担任过四届我校高考班的英语教学任务，并取得了优异的成绩。
　　二、教书育人，倾注爱心
　　教师的任务是“教书育人”，育人是吴秀芝老师的工作目标，任课教师应协助班主任做好学生的思想工作，解决学生中的思想问题，解决学生中实际困难。有意无意地帮助班主任做了学生的思想工作。由于对学生悉心的爱护，吴秀芝同志与学生的关系很融洽，亲其师而信其道，这为教学的开展创造了很好的环境。
在吴秀芝老师的课堂上师生之间互相理解，互相学习，不少难懂的知识，在良好的学习环境中得到了理解。她认为作为任课教师，对学生的思想教育不能只停留在课堂上，课堂上的时间有限，还要教学生学好课本上的知识。思想教育的内容受课程科目和内容的制约，不是所有的时候都可对学生进行思想教育，作为任课教师，教书育人是责任、是义务，应主动协助班主任开展工作，在日常的工作中，都可进行思想教育。教书是手段，育人才是目的。由于她热心帮助学生，她受到同学们的欢迎。
　 　三、完善自我，提高素质
　　为提高自身素质，她努力学习计算机知识、学习第二外语。多年来，在英语教学上积累了较丰富的经验，她悉心研究并关注教育教学中规律性的问题，并把它们及时整理升华为有借鉴价值的教学经验，写出并发表了多篇论文。2004年，她撰写的学术论文《对高职英语教学改革的思考》在省级期刊《职业技术》上发表；《重视词汇教学探索科学有效的英语学习方法》在省级期刊《职业技术教育》上发表；《谈谈英语课文的教学》在《大庆高等专科学报》上发表；《谈谈学生英语自学能力的培养》在省级期刊《职业技术》上发表；2005年，她撰写的学术论文《谈谈英语学习中的课文背诵》在《大庆高等专科学报》上发表；《谈谈语言实验室在高职英语教学中的应用》、《自信与兴趣的培养是高职英语教学成功的基石》在《中国科技信息》上发表；《试谈基础英语与专业英语的关系》在《鸡西大学学报》上发表。完成的省级科研项目《高职学生综合素质评价体系研究》获黑龙江省教育科学研究一等奖，完成了全国教育科学“十五”规划教育部重点项目《职业教育教学改革研究与实验》总课题的子课题《语言实验室在英语教学中的应用研究》研究。